Espanja РYlin taso РTekstin Ymmärtäminen

English ‚Äď Advanced level ‚Äď Reading comprehension

There are three different types of tasks in the reading comprehension subtest: multiple choice tasks, true-false tasks and open-ended questions.

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Monivalintatehtävä:


Tehtävä X. Uutinen                                                         

Lue uutinen ja siihen liittyvät kysymykset. Valitse oikea vaihtoehto (A, B tai C).
M1. Mikä on uutisen keskeisin sisältö?
M2. Mikä on vaikeuttanut tilannetta Kuubassa?

Castro se blinda

En ca√≠da libre desde el fin del bloque socialista en la Europa del Este, este sector ha visto c√≥mo descend√≠a tanto el volumen de las exportaciones como el precio de la ca√Īa, un declive que llevar√° a la reducci√≥n del √°rea de cultivo de ca√Īa en m√°s de un 60 por ciento. Como respuesta ante la recesi√≥n econ√≥mica, Cuba reducir√° este oto√Īo las importaciones de combustible para la producci√≥n de electricidad. La isla s√≥lo produce el 45 por ciento del crudo que necesita y cada d√≥lar que sube el precio del crudo en el mercado mundial, le cuesta a la isla caribe√Īa unos 50 millones de d√≥lares. Una situaci√≥n empeorada por las restricciones de petr√≥leo procedente de Venezuela desde el fallido golpe de Estado contra el presidente Hugo Ch√°vez. Adem√°s, como consecuencia de la crisis, desde el pasado mes de junio se han modificado los precios en las tiendas en divisas, aunque seg√ļn el Ministerio de Econom√≠a y Planificaci√≥n, s√≥lo suben los precios de ‚Äúproductos que no son de primera necesidad‚ÄĚ y ‚Äúla Revoluci√≥n mantiene fijos los precios de la canasta b√°sica familiar‚ÄĚ.

Cambio


 

Oikein-väärin tehtävä:


Tehtävä X. Artikkeli

Lue teksti ja väitteet. Valitse A, jos väite on oikein, ja B, jos väite on väärin.
M1. Napoleon valloitti ensimmäisenä Perejilin saaren.
M2. 1800-luvulla englantilaiset saivat saaren itselleen Marokon suostumuksella.
M3. Espanja epäonnistui saaren miehittämisessä 1800-luvulla.
M4. Englanti olisi luopunut Perejilin saaresta sillä ehdolla, että se olisi saanut haltuunsa Gibraltarin.
M5. Marokkolaiset tuhosivat espanjalaisten saarelle asettamat rajapyykit 1800-luvulla.
M6.¬†Sana ‚ÄĚmoros‚ÄĚ viittaa arabeihin.
M7. Espanjan lehdistö valehteli, että saari kuuluu espanjalaisille

LA OCUPACI√ďN DEL ISLOTE PEREJIL

¬ŅA qui√©n pertenece la isla? Para unos, sin duda, a Espa√Īa; para otros la cosa no est√° tan clara, y por ello vamos a hacer un breve repaso hist√≥rico. Lo primero de todo, de los autores de los siglos XIX y XX que han dedicado obras al tema de Marruecos, son muy pocos los que hacen referencia a la isla del¬† Perejil. En el curso de la guerra franco-brit√°nica, siendo todav√≠a Espa√Īa aliada de Napole√≥n, Inglaterra la ocup√≥, temporalmente, en 1808 con el objeto de ejercer presi√≥n sobre Ceuta, que tambi√©n que sometida a bloqueo naval por los ingleses. La Gazeta de Madrid daba as√≠ cuenta del hecho: ‚ÄėEl 28 de marzo, un destacamento de 300 hombres de la guarnici√≥n de Gibraltar se posesion√≥ de la isla del Perejil, que pertenece al emperador de Marruecos…‚Äô (Carlos Posac Mon, El preludio de la guerra de independencia en el √°rea gibraltare√Īa, Cuadernos del Archivo Municipal de Ceuta, 1997). Inglaterra, que la hab√≠a ocupado con el benepl√°cito del sult√°n, a quien hab√≠a pedido previamente permiso, s√≥lo se retir√≥ cuando le vino en gana, pese a las protestas de Espa√Īa, que tambi√©n ambicionaba posesionarse de ella. En el siglo XIX hubo diversos intentos fallidos de ocupaci√≥n del islote por Espa√Īa. Tras la ocupaci√≥n de las islas Chafarinas en 1848, durante el Gobierno del general Narv√°es, Espa√Īa proyect√≥ apoderarse de la isla del Perejil, pero choc√≥ con la oposici√≥n de Inglaterra. En su obra La cuesti√≥n de Marruecos desde el punto de vista espa√Īol (1905), Gabriel Maura Gamazo nos dice a este respecto: ‚Äė…no conseguimos por la hostilidad de Inglaterra adquirir tambi√©n la isla del Perejil. Este suceso debi√≥ servirnos de lecci√≥n; no podr√≠amos lograr nada en Marruecos mientras no garantiz√°semos a Inglaterra la neutralidad del estrecho de Gibraltar, o por lo menos nuestra neutralidad en el Estrecho respecto de ella‚Äô. De nuevo hubo en 1887 otro intento fallido de ocupaci√≥n de la isla por Espa√Īa, al que el marqu√©s de Mulhac√©n (Pol√≠tica Mediterr√°nea de Espa√Īa 1704-1951, Madrid, 1952) se refiere como al ‚Äėdesgraciado incidente de la isla del Perejil‚Äô.

Oposici√≥n, pues, de Inglaterra, por un lado, a la ocupaci√≥n del islote por Espa√Īa, pero tambi√©n, por otro, de los propios marroqu√≠es, como indica en otro lugar de la misma obra Gabriel Maura en relaci√≥n con el intento fallido de 1887: ‚ÄôUna comisi√≥n espa√Īola realiz√≥ en la isla del Perejil trabajos encaminados a la construcci√≥n de un faro, amojonando el terreno que a tal objeto se destin√≥ con estacas, en que se ve√≠an los colores nacionales; enterados los moros de T√°nger, desbarataron nuestra obra, derribando las estacas. La prensa espa√Īola, que no tuvo nunca tacto para tratar las cuestiones internacionales, elev√≥ el incidente a la categor√≠a de agresi√≥n a nuestro honor, partiendo del hecho falso, pero que el p√ļblico acept√≥ como indiscutible, que la isla era propiedad espa√Īola‚Äô.

El País


Avoimet kysymykset:


Tehtävä X. Haastattelu

Lue haastattelu ja siihen liittyvät kysymykset. Vastaa kysymyksiin suomeksi.
A1. Miten haastateltava määrittelee älykön?
A2. Miksi myös terästyöläinen voi haastateltavan mukaan olla älykkö?
A3. Miksi valta-asemassa oleva älykkö voi olla vaarallinen? (2 asiaa)
A4. Miksi erehtyminen on päättäjille niin vaikeaa?
A5. Millainen on haastateltavan mukaan älykön suhde valtaan?

Los intelectuales ¬ŅCr√≠ticos o servidores del poder?

-¬ŅC√≥mo defines a un intelectual?

– Desde cierta perspectiva, un intelectual es simplemente toda persona que usa su cerebro. Todo el mundo usa su cerebro, por supuesto, pero, m√°s all√° de ese uso necesario para la supervivencia, hay actividades que se refieren a la opini√≥n p√ļblica, a asuntos de inter√©s general. Yo no llamar√≠a intelectual a alguien que traduce un manuscrito griego, porque hace un trabajo b√°sicamente mec√°nico. Hay quiz√°s pocos profesores que puedan llamarse verdaderamente intelectuales. Por otra parte, un trabajador del acero que es organizador sindical y se preocupa por los asuntos internacionales puede muy bien ser un intelectual. Es decir, la condici√≥n de intelectual no es el correlato de una profesi√≥n determinada. Hay alguna relaci√≥n entre gozar de ciertos privilegios y tener posibilidades de actuar como un intelectual. No es una relaci√≥n muy fuerte, porque mucha gente privilegiada no hace nada que pueda considerar de m√©rito intelectual y, por otra parte, mucha gente sin privilegios es muy creativa, reflexiva y de amplios conocimientos.

– ¬ŅLos intelectuales en el poder son peligrosos?

– Cuando los intelectuales p√ļblicos y acad√©micos se congregaron en Washington con Kennedy, extremadamente entusiastas y orgullosos de s√≠ mismos, mi visi√≥n fue que eso iba a ser un desastre total, porque la lecci√≥n hist√≥rica respectiva es muy clara. Ese tipo de gente es muy arrogante. Creen saberlo todo y son muy peligrosos cuando se acercan al poder. Las razones son obvias. Si cometen un error, tienen un serio problema, porque s√≥lo se les ha dado un puesto en el poder por su supuesta inteligencia y su competencia. Entonces ¬Ņc√≥mo pueden cometer un error? Por eso, tienden a perseverar en sus errores, en insistir en que ellos ten√≠an raz√≥n. En los intelectuales hay una tendencia casi natural a ser muy r√≠gidos; no s√≥lo son arrogantes sino tambi√©n doctrinaristas.

– ¬ŅLos est√°ndares morales de un intelectual deben ser m√°s altos que los de una persona com√ļn, porque tiene m√°s acceso al poder?

РCuantos mayores sean tus privilegios y autoridad, mayor será tu responsabilidad moral, porque las consecuencias predecibles de tus actos serán también mayores. En la medida en que la gente que se dice intelectual, séalo o no, sea capaz de influir y decidir sobre condiciones que determinan los acontecimientos reales, en esa medida, su responsabilidad crecerá.

El Universa y La Nación